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Prima di ogni lezione dedico pochi minuti a definire bene gli obiettivi del lavoro insieme. Se i miei studenti sono d'accordo, mi piace organizzare il tempo di lavoro in sessioni da 40 minuti, facendo delle pause (cinque minuti) tra una sessione e l'altra per mantenere sempre alti i livelli di concentrazione (ho sperimentato che non è utile proseguire per più ore senza mai fermarsi... meglio stac...
Prima di ogni lezione dedico pochi minuti a definire bene gli obiettivi del lavoro insieme. Se i miei studenti sono d'accordo, mi piace organizzare il tempo di lavoro in sessioni da 40 minuti, facendo delle pause (cinque minuti) tra una sessione e l'altra per mantenere sempre alti i livelli di concentrazione (ho sperimentato che non è utile proseguire per più ore senza mai fermarsi... meglio staccare un attimo, per poi riprendere molto più carichi!).
Credo molto nell'apprendimento attivo, e coinvolgo il più possibile lo studente, riattivando ciò che già sa per poi proseguire nello studio.
In questi anni ho approfondito il campo delle tecniche di apprendimento e sono particolarmente affezionata alle tecnica delle mappe mentali, un metodo molto efficace che (se interessa) insegno sempre volentieri.
Sono convinta che si impari veramente solo ciò che si apprezza. Per questo mi prendo cura non solo del fatto che i miei studenti imparino nozioni per migliorare i loro risultati scolastici, ma anche del loro rapporto con la disciplina, cercando di contagiarli con la mia passione per le materie umanistiche.
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