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Ecco una descrizione d’impatto, focalizzata esclusivamente sulla tua attività di tutor e insegnante. È scritta per trasmettere il valore del tuo metodo "da ingegnere" e la solidità del brand PoliMi.

Profilo Tutor: Matematica e Statistica con Metodo Ingegneristico
Chi sono
Sono uno studente di Ingegneria Informatica al Politecnico di Milano (percorso Digital Engineering). La mia formazione mi ha...
Ecco una descrizione d’impatto, focalizzata esclusivamente sulla tua attività di tutor e insegnante. È scritta per trasmettere il valore del tuo metodo "da ingegnere" e la solidità del brand PoliMi.

Profilo Tutor: Matematica e Statistica con Metodo Ingegneristico
Chi sono
Sono uno studente di Ingegneria Informatica al Politecnico di Milano (percorso Digital Engineering). La mia formazione mi ha insegnato che la matematica e la statistica non sono materie da imparare a memoria, ma linguaggi logici per risolvere problemi. Da oltre due anni metto questa competenza al servizio di studenti di elementari, medie, superiori e università, aiutandoli a superare ostacoli che sembravano insormontabili.

Il mio Metodo: "Reverse Engineering" didattico
Il mio approccio si distingue per essere estremamente pratico e orientato al risultato:

Dall'esercizio alla teoria: Non partiamo da ore di spiegazioni astratte. Partiamo dal problema, individuiamo dove il ragionamento si blocca e risaliamo alla teoria necessaria per sbloccarlo. Questo dimezza i tempi di studio e fissa i concetti in modo permanente.

Logica, non memoria: Insegno a riconoscere i "pattern" e le strutture ricorrenti nei temi d'esame e nelle verifiche. Una volta capito il meccanismo, l'ansia da foglio bianco scompare.

Ottimizzazione: Aiuto lo studente a organizzare il carico di lavoro, insegnando tecniche di risoluzione rapida essenziali per i test a crocette (TOLC/PoliMi) e per le verifiche a tempo.

Tecnologia e Strumenti
Per le lezioni online utilizzo una tavoletta grafica e una lavagna digitale condivisa. L'esperienza è identica (e spesso superiore) a quella in presenza: lo studente vede ogni passaggio della formula in tempo reale e, al termine della lezione, riceve il PDF integrale degli appunti e degli esercizi svolti, creando così un manuale di ripasso personalizzato.

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