Antonio Verrillo

Ogni lezione parte dall’individuazione delle difficoltà e degli argomenti da consolidare, così da costruire un percorso realmente adatto al livello e agli obiettivi dello studente. In genere dedico una prima parte al richiamo dei concetti teorici essenziali, cercando di chiarire i passaggi che risultano meno immediati, per poi passare agli esercizi e all’applicazione pratica.

Durante lo svolgimento non mi limito a mostrare un procedimento: preferisco guidare lo studente nel ragionamento, aiutandolo a capire perché una determinata strategia funziona, quali alternative sono possibili e quali errori evitare. L’obiettivo è ridurre progressivamente la dipendenza da schemi imparati a memoria e sviluppare maggiore sicurezza nell’affrontare problemi nuovi.
Il livello di difficoltà viene aumentato in modo graduale, partendo dagli esercizi utili a consolidare le basi fino ad arrivare, quando necessario, a problemi più articolati. Particolare attenzione viene data anche alla corretta impostazione dei passaggi, all’uso della notazione e alla capacità di esporre con chiarezza il procedimento seguito.

Le lezioni possono essere orientate al recupero di lacune, al consolidamento degli argomenti trattati in classe o alla preparazione di verifiche e interrogazioni. Quando utile, riprendiamo anche esercizi già svolti a scuola o compiti precedenti, per individuare gli errori ricorrenti e trasformarli in occasioni di apprendimento.

Cerco infine di creare un ambiente sereno e concreto, in cui sia possibile fare domande senza timore e lavorare con continuità. Lo scopo non è soltanto arrivare alla soluzione corretta, ma acquisire un metodo più consapevole, ordinato e autonomo e che possa essere applicato con efficacia anche nello studio individuale quotidiano.