Ogni studente è diverso: ha i propri obiettivi, i propri punti di forza e le proprie difficoltà. Per questo non credo nei programmi standard.
Prima di iniziare, dedico del tempo a capire davvero chi ho davanti: cosa vuole ottenere, cosa lo blocca, come apprende meglio. Solo allora costruisco un percorso su misura.
So cosa significa faticare con una lingua: ho ricominciato dall'inizio dopo anni...
Ogni studente è diverso: ha i propri obiettivi, i propri punti di forza e le proprie difficoltà. Per questo non credo nei programmi standard.
Prima di iniziare, dedico del tempo a capire davvero chi ho davanti: cosa vuole ottenere, cosa lo blocca, come apprende meglio. Solo allora costruisco un percorso su misura.
So cosa significa faticare con una lingua: ho ricominciato dall'inizio dopo anni di pausa, ho fallito, ho cambiato metodo, e alla fine ho ottenuto il C2 Cambridge. Quel percorso mi ha insegnato più di qualsiasi manuale.
Insegno grammatica, conversazione, pronuncia e preparazione agli esami — ma soprattutto insegno a non arrendersi quando sembra difficile. Perché so che si può farcela.