Edoardo Dallari

Il mio metodo si basa prima di tutto sulla comprensione: credo che imparare davvero qualcosa significhi saperla spiegare con parole proprie, non limitarsi a memorizzare una regola o ripetere un procedimento.

All’inizio cerco di capire quali siano le difficoltà dello studente e quali argomenti abbia già assimilato. Da lì costruisco la lezione, alternando spiegazioni chiare, esempi pratici ed esercizi svolti insieme.

In inglese, lavoro su: grammatica, vocabolario e comprensione della lingua cercando di renderla più naturale non attraverso uno studio statico del libro ma facendo conversazione. In matematica, invece, punto a far capire la logica dietro ogni passaggio, così che lo studente impari ad affrontare gli esercizi in autonomia.

Preferisco un approccio diretto e interattivo: lo studente deve sentirsi libero di fare domande, sbagliare e chiedere chiarimenti senza imbarazzo. Gli errori non sono un problema, ma un modo per individuare ciò che va migliorato.

Adatto il ritmo e il livello delle spiegazioni alla persona che ho davanti, senza dare per scontato che tutti imparino allo stesso modo o con gli stessi tempi. Quando necessario, riprendiamo le basi prima di passare agli argomenti più complessi.

Il mio obiettivo è aiutare ogni studente a ottenere risultati concreti a scuola, ma anche a sviluppare maggiore sicurezza, un metodo di studio efficace e una comprensione che duri nel tempo. Voglio che, alla fine della lezione, sappia affrontare un esercizio nuovo con più autonomia rispetto all’inizio.