- durante il primo incontro valuto il livello di partenza dell'allievo, le difficoltà e i punti di forza.
- utilizzo schemi, mappe concettuali e appunti per facilitare il processo di apprendimento
- riferimento costante alla realtà, con esempi concreti.
- lezioni stimolanti e finalizzate al raggiungimento dell'obiettivo.
- durante il primo incontro valuto il livello di partenza dell'allievo, le difficoltà e i punti di forza.
- utilizzo schemi, mappe concettuali e appunti per facilitare il processo di apprendimento
- riferimento costante alla realtà, con esempi concreti.
- lezioni stimolanti e finalizzate al raggiungimento dell'obiettivo.