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Sono un'educatrice professionale tecnico del comportamento RBT/ABA e tutor DSA/BES ho acquisito metodologie didattiche e relazionali in particolare riguardanti i DSA/BES per cui ritengo che ogni bambino ha un potenziale che va valorizzato in modo soggettivo non esistono allievi più bravi o meno bravi esistono però identità diverse ..... l'insegnamento non è semplice trasmissione di saperi . P...
Sono un'educatrice professionale tecnico del comportamento RBT/ABA e tutor DSA/BES ho acquisito metodologie didattiche e relazionali in particolare riguardanti i DSA/BES per cui ritengo che ogni bambino ha un potenziale che va valorizzato in modo soggettivo non esistono allievi più bravi o meno bravi esistono però identità diverse ..... l'insegnamento non è semplice trasmissione di saperi . Per quanto riguarda i disturbi specifici dell'apprendimento (dislessia, discalculia, disgrafia e disortografia), l'istituto Superiore di Sanità stima che l'indice di prevalenza in Italia oscilla tra il 2,5e il 3,5 della popolazione in età evolutiva e che una diagnosi precoce e un intervento riabilitativo giocano un ruolo fondamentale e primario per lo sviluppo globale del bambino. Lavoro per potenziare i punti di forza e l'autostima di ogni alunno con DSA ricercando un metodo di studio personalizzato in modo da favorire un buon grado di autonomia nello svolgimento dei compiti scolastici facilitando e promuovendo l'uso degli strumenti compensativi . Svolgo il mio lavoro con grande passione e dedizione
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