Francesca

Sono una laureanda magistrale in lingue e letteratura francese e inglese e da diversi anni aiuto studenti e studentesse delle scuole medie inferiori e superiori e universitari nell'apprendimento e studio delle lingue straniere inglese e francese.
Tra le due lauree ho trascorso un periodo di studio all’estero, in Inghilterra, dove oltre ad aver perfezionato la lingua inglese, ho partecipato a numerosi corsi universitari riguardo la scrittura accademica e il critical thinking.

Sin dagli anni del liceo ho iniziato a studiare l’inglese privatamente con l’ausilio di insegnanti madrelingua che mi hanno aiutato a costruire le basi indispensabili per un’ottima conoscenza della lingua e soprattutto per parlarla con disinvoltura. Stessa cosa ho fatto poco dopo con la lingua francese che mi ha subito affascinata per la pronuncia e la musicalità.
Una volta iniziata l’università e iscritta alla facoltà di lingue ho potenziato ulteriormente la padronanza della lingua grazie anche a docenti esperti linguisti. In più, il periodo trascorso all’estero mi ha consentito di entrare a contatto con la lingua parlata, in continuo cambiamento e quindi sempre diversa da quella che si studia.
Ora mi sto specializzando nella didattica dell’italiano L2 (italiano come lingua straniere) approfondendo le metodologie didattiche da applicare trasversalmente per insegnare qualsiasi lingua straniera.

Sono una persona molto precisa, metodica e ben organizzata ma sempre pronta a rimettersi in discussione e a riscrivere tutto da capo. Preparo in anticipo le lezioni per avere un piano da seguire durante il percorso insieme a te ma ciò non esclude affatto poter cambiare strada e modificare il piano didattico in qualsiasi momento per adattarlo meglio alle tue esigenze.
Sono inoltre molto curiosa, mi piace imparare, studiare, analizzare e conoscere nuove culture per poter osservare la realtà da punti di vista sempre nuovi.

Per me è fondamentale instaurare un rapporto di fiducia e arricchimento reciproci, per questo durante le mie lezioni cerco sempre di creare un’atmosfera di serenità e collaborazione che considero imprescindibile affinché si possa lavorare bene insieme. Non condivido l’idea del docente trasmettitore di soli contenuti ma di un docente che, pur mantenendo il suo ruolo come insegnante, si mette nei panni del discente (studente o studentessa) per aiutarlo o aiutarla al raggiungimento degli obiettivi individuati e stabiliti insieme.