Gaia Romi

Ciao! Sono prossima alla laurea in Matematica e sono diplomata al Liceo Scientifico con il massimo dei voti. Da sempre considero la Matematica non soltanto una materia da studiare, ma un modo per imparare a ragionare, affrontare i problemi e sviluppare un metodo.

Nelle mie lezioni cerco innanzitutto di conoscere lo studente e capire le sue difficoltà. Ogni persona ha un proprio modo di apprendere e, per questo, non credo in un metodo uguale per tutti. C'è chi ha bisogno di riprendere alcuni concetti dalle basi, chi deve semplicemente acquisire più sicurezza e chi invece ha bisogno di esercitarsi maggiormente per consolidare ciò che ha studiato.

La lezione parte generalmente dagli argomenti affrontati a scuola. Insieme analizziamo la teoria, chiarisco eventuali dubbi e, quando necessario, riprendiamo i prerequisiti che possono essere alla base della difficoltà. Passiamo poi agli esercizi, scegliendoli in modo graduale e coerente con il livello dello studente.
Durante gli esercizi non do semplicemente la soluzione, ma cerco di accompagnare lo studente nel ragionamento attraverso domande e suggerimenti, lasciandogli progressivamente sempre più autonomia. Ritengo infatti che sbagliare sia una parte importante dell'apprendimento: l'errore ci permette di capire dove si trova la difficoltà e come affrontarla.

A seconda dell'obiettivo, possiamo dedicarci ai compiti per casa, al recupero di argomenti non compresi, alla preparazione di verifiche e interrogazioni, al ripasso o al potenziamento. Prima di una verifica, ad esempio, possiamo organizzare la lezione in modo da ripercorrere gli argomenti principali e svolgere esercizi simili a quelli che lo studente potrebbe incontrare.

Il mio obiettivo non è soltanto aiutare a prendere un voto migliore, ma fare in modo che lo studente acquisisca gradualmente sicurezza e autonomia. Mi piace vedere il momento in cui un esercizio che inizialmente sembrava difficile diventa finalmente comprensibile e affrontabile senza aiuto. Cerco quindi di creare un ambiente sereno, in cui non ci sia paura di fare domande o di sbagliare. Una difficoltà in matematica non significa necessariamente "non essere portati": molto spesso significa semplicemente avere bisogno di una spiegazione diversa, di più tempo o di un metodo più adatto.

Sono disponibile per lezioni in presenza nella zona di Roma Est oppure online per studenti di qualsiasi zona.
Se vuoi raccontarmi quali sono le difficoltà dello studente e quali obiettivi vorrebbe raggiungere, possiamo capire insieme come impostare il percorso.