Per le mie lezioni, utilizzo una metodologia semplice: introduco l'argomento e poi chiedo cosa lo/a studente/ssa sa dirmi sull'argomento.
Quello che mi viene riferito, se si attiene al vero tutto ok si prosegue la lezione. Se, al contrario, non fosse giusta la risposta, mi metto in condizione di portare alla comprensione dell'errore per poi spiegare cosa non funziona nella risposta, cercando di...
Per le mie lezioni, utilizzo una metodologia semplice: introduco l'argomento e poi chiedo cosa lo/a studente/ssa sa dirmi sull'argomento.
Quello che mi viene riferito, se si attiene al vero tutto ok si prosegue la lezione. Se, al contrario, non fosse giusta la risposta, mi metto in condizione di portare alla comprensione dell'errore per poi spiegare cosa non funziona nella risposta, cercando di portare ad una risposta corretta in futuro lo/la studente/ssa.
Lavoro molto con schemi esplicativi e riassuntivi.
Mi adatto ovviamente anche ad altri metodi, specialmente se lo/la studente/ssa mi propone di sua spontanea volontà un suo metodo.
Per quanto riguarda l'atteggiamento, NON sono assolutamente severo ma molto disponibile alla comprensione generale e della mentalità dello/a studente/ssa, oltre a come approccia la materia che si sta studiando.
Aiuto lo/la studente/ssa nella comprensione, non faccio compiti per lui/lei perché considero lo sbaglio formativo per migliorare e spronarsi a fare meglio a dare il meglio di sé stessi, quindi di conseguenza, come detto sopra, porto alla comprensione dell'errore cercando di migliorare l'esposizione dello/a studente/ssa.
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