Andrea Moresco

Le mie lezioni partono dai concetti chiave di un certo autore o argomento, dalle definizioni fondamentali e dal contesto storico in cui si inseriscono. Su queste basi, diventa più semplice affrontare e comprendere anche i concetti più complessi.
Ritengo importante consultare insieme il manuale e i testi di riferimento, per insegnare allo studente a utilizzare al meglio i materiali didattici e sua disposizione e acquisire autonomia nello studio. Il mio obiettivo è infatti quello di guidarlo verso un metodo personale ed efficace, che gli permetta di fare progressi duraturi e non avere più bisogno di ripetizioni in futuro.

Non amo le lezioni troppo frontali, che diventano passive e poco stimolanti. Preferisco un approccio partecipativo e dialogico, che aiuta a mantenere alta l'attenzione, valorizzare i punti di interesse dello studente a valorizzare gli interessi dello studente e a individuare con più facilità gli aspetti da rafforzare.
Insegnare è per me una passione: credo molto nel valore del dialogo e sono convinto che anche dall’interazione con gli studenti si possano sempre imparare cose nuove. Per questo propongo un “patto”: definiamo insieme tempi, modalità e argomenti da approfondire in base ai loro interessi, e in cambio chiedo serietà e costanza.

Mi piace rendere la filosofia accessibile a tutti: sia a chi incontra difficoltà nello studio, sia a chi non l’ha mai affrontata e desidera avvicinarsi per la prima volta. > Fede Merenda:
Le mie lezioni partono sempre dai concetti chiave di un autore o di un argomento, dalle definizioni fondamentali e dal contesto storico in cui si inseriscono. Su queste basi solide diventa più semplice affrontare e comprendere anche i concetti più complessi.

Ritengo importante lavorare insieme al manuale e ai testi di riferimento, per insegnare allo studente a usare al meglio gli strumenti didattici e acquisire autonomia nello studio. Il mio obiettivo è infatti quello di guidarlo verso un metodo personale ed efficace, che gli permetta di fare progressi duraturi e non avere più bisogno di ripetizioni in futuro.

Non amo le lezioni troppo frontali, che rischiano di diventare passive e poco stimolanti. Preferisco un approccio partecipativo e dialogico, che aiuta a mantenere alta l’attenzione, a valorizzare gli interessi dello studente e a individuare con più facilità gli aspetti da rafforzare.

Insegnare è per me una passione: credo molto nel valore del dialogo e sono convinto che anche dall’interazione con gli studenti si possano sempre imparare cose nuove. Per questo propongo un “patto”: definiamo insieme tempi, modalità e argomenti da approfondire in base ai loro interessi, e in cambio chiedo serietà e costanza.

Mi piace rendere la filosofia accessibile a tutti: sia a chi incontra difficoltà nello studio, sia a chi non l’ha mai affrontata e desidera avvicinarsi per la prima volta. Sono convinto che ognuno di noi, nella vita quotidiana, abbia già una propria filosofia: il mio compito è aiutare a scoprirla e a comprenderla. Anche i concetti più complessi, se spiegati con chiarezza, possono diventare comprensibili e quindi più facili da ricordare. Tutti abbiamo una filosofia nella nostra esistenza quotidiana e voglio aiutarvi a scoprirla. 

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