Giovanni Tommaso Bortoletto

Sono laureato all'università Ca' Foscari di Venezia, con una laurea Triennale in Lingue e Letterature Inglese e Russa e una Magistrale in Lingua e Letteratura Russa.
Durante il mio percorso formativo, ho conseguito due borse di studio all'estero, ad Astrakhan (Russia, periodo di 6 mesi) e a Helsinki (Finlandia, periodo di 4 mesi) al fine di perfezionare le mie conoscenze linguistiche e di aggiungere alcuni elementi fondamentali per raggiungere un livello professionale in inglese e in russo, quali lo studio della linguistica, della sintassi, nonché della cultura e della letteratura dei paesi.

A livello lavorativo, ho ricoperto il ruolo di interprete simultaneo dalla lingua inglese all'italiano e vice versa per il convegno internazionale di fotografia "Trieste Photo Days", e mi è stato affidata personalmente la traduzione del workshop fotografico del fotografo Nick Turpin (ottobre 2019).
Ho lavorato come mediatore culturale per l'evento parallelo alla Biennale di Venezia "There is a Beginning in The End" (padiglione russo), con il compito di introdurre i visitatori al concetto insito nelle diverse opere esposte (maggio 2019 - novembre 2019).
Recentemente, ho lavorato come gallerista presso la galleria d'arte "Glam Art" a Trieste, incaricato di accogliere i visitatori, stranieri e non, e introdurre loro alla mostra. Inoltre, ho collaborato all'amministrazione dello spazio espositivo, alla collocazione dei dipinti e alla cura dell'ambiente.

A livello personale, sono una persona fortemente empatica, dotata di senso etico e capace di riconoscere rapidamente le esigenze delle persone per poter offrire loro l'assistenza di cui necessitano. Possiedo inoltre un temperamento artistico, consolidatosi in oltre vent'anni di studio di pianoforte classico e jazz e sette anni di canto.
Pongo alla base dei miei obiettivi di insegnamento la cura della persona, l'attenzione al processo di apprendimento e alle tempistiche che lo studente richiede, al fine di affermare saldamente le nozioni nello studente, mantenendo tuttavia la tabella di marcia che abbiamo concordato insieme.
Estremamente disponibile e paziente, desidero creare durante le mie lezioni un ambiente positivo e rilassato.