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Salve! Sono docente con molti anni d'esperienza, ho conseguito la maturità scientifica e poi il diploma magistrale, subito dopo ho preparato alunni in privato ed ho lavorato in un una scuola d'infanzia e primaria, per ben undici anni, nella scuola dell'infanzia ho avuto modo di insegnare a bambini dai tre ai cinque anni d'età, impartendo lezioni di prescrittura e pregrafismo, svolgendo oltre le a...
Salve! Sono docente con molti anni d'esperienza, ho conseguito la maturità scientifica e poi il diploma magistrale, subito dopo ho preparato alunni in privato ed ho lavorato in un una scuola d'infanzia e primaria, per ben undici anni, nella scuola dell'infanzia ho avuto modo di insegnare a bambini dai tre ai cinque anni d'età, impartendo lezioni di prescrittura e pregrafismo, svolgendo oltre le attività ludiche anche quelle ricreative, laboratori musicali, di ballo, di cucina, di recitazione; invece, nella scuola primaria ho aiutato i bambini con i compiti, coloro che avessero difficoltà economiche, sociali e familiari, con difficoltà d'apprendimento, d'attenzione e di concentrazione, svolgendo attività ludiche e ricreative e realizzando laboratori didattici, di cucina, di ballo e di recitazione. Inoltre per ben dieci anni ho lavorato in un doposcuola, aiutando i bambini nelle attività didattiche, svolgendo le attività ludiche, ricreative, con l'integrazione di attività manuali, manipolative, con l'inserimento di laboratori di pittura, di recitazione, di lettura, di calcolo, di ballo e di canto. Amo i bambini incondizionatamente, ho sempre amato questo mestiere, amo lavorare con loro e confrontarmi. Come tecnica e metodo di insegnamento: stimolo molto il bambino al ragionamento. Mi piace spiegare e in seguito vedere come lavora da solo il bambino, stimolo molto il bambino, facendolo ragionare da solo, se occorre inserendo mappe concettuali, rispettando, di ogni singolo alunno i propri tempi, poiché ognuno ha i suoi tempi.
Le mie caratteristiche in qualità di insegnamento: non amo essere severa , non amo rimproverare, penso sia più giusto ascoltare i bisogni del bambino, per poi insegnare il metodo giusto.
Tre anni fa, ho conseguito il corso per disabili, ed ho prestato supporto didattico a studenti di scuola primaria e d'infanzia con DSA e BES.
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