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Buongiorno, mi chiamo Greta Grammatica, sono un'insegnante di scuola secondaria di I e II grado.
Sono laureata in Linguistica Italiana moderna ed opero in ambito umanistico: italiano, storia, geografia, grammatica.
Ho conseguito il diploma di terzo livello della lingua dei segni italiana (LIS) avendo molto a cuore la comunicazione in tutte le sue forme affinchè la trasmissione di concetti e conos...
Buongiorno, mi chiamo Greta Grammatica, sono un'insegnante di scuola secondaria di I e II grado.
Sono laureata in Linguistica Italiana moderna ed opero in ambito umanistico: italiano, storia, geografia, grammatica.
Ho conseguito il diploma di terzo livello della lingua dei segni italiana (LIS) avendo molto a cuore la comunicazione in tutte le sue forme affinchè la trasmissione di concetti e conoscenze non venga arginata ed impedita da mancanza di formazione del personale docente o dal colpevole vuoto normativo su deficit e disabilità.
Tendenzialmente dopo l'incontro con i ragazzi mi occupo di capire insieme al genitore o al tutore quale strategia sia più utile per l'alunno, essendo fortemente convinta che non esistano conoscenze che non sia possibile insegnare, ma solo approcci non idonei allo stile d'apprendimento che ognuno di noi possiede naturalmente. Ritengo infatti che individuare i punti di forza e lavorare per incrementare le potenzialità su concetti ostici per l'alunno, sia perfetto per non cadere nel falso mito dello "studente svogliato". Sono stati individuati infatti 11 tipi di intelligenze che comprono le competenze logiche matematiche, quelle umanistiche e via dicendo. Insomma, non esistono gli "studenti asini". Un caro saluto
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