Ciao a tutti e tutte! Mi chiamo Jacopo, ho 23 anni e da poco ho concluso i miei studi all'Università di Bologna, laureandomi al corso di Lingue e letterature straniere, più nello specifico in inglese e spagnolo (il voto lo saprò entro un paio di settimane). Durante il mio percorso all'università ho anche avuto modo, grazie al Progetto Overseas, di passare sei mesi alla University of California, I...
Ciao a tutti e tutte! Mi chiamo Jacopo, ho 23 anni e da poco ho concluso i miei studi all'Università di Bologna, laureandomi al corso di Lingue e letterature straniere, più nello specifico in inglese e spagnolo (il voto lo saprò entro un paio di settimane). Durante il mio percorso all'università ho anche avuto modo, grazie al Progetto Overseas, di passare sei mesi alla University of California, Irvine. L'esperienza in un college americano mi ha sicuramente aiutato nelle mie competenze linguistiche e a non sentirmi intimorito nel parlare una lingua che non è la mia lignua nativa. Mi ha anche permesso di vivere in un ambiente moderno ed estremamente diversificato e multiculturale, che mi ha permesso di apprendere diverse prospettive riguardo al mondo in generale. Le lezioni che intendo dare sono costruite su misura per lo studente o studentessa interessato/a. Basandomi comunque sulle nozioni che lo studente deve imparare, ad esempio quelle del piano scolastico base, parte delle lezioni fanno riferimento alle passioni dello/a studente/essa. Mantenendo un clima rilassato ed amichevole infatti, ritengo che determinate nozioni e regole di una lingua siano più facilmente apprendibili se usate in un contesto gradito e familiare allo/a studente/essa (esempio: se un ragazzo ha la passione del calcio si può parlare di chi vincerà il campionato per imparare forme del futuro, forme del condizionale, etc.). Questo tipo di approccio proviene da analisi dell'apprendimento che ho studiato per un esame dato a Irvine (che era appunto sulla capacità umana e dei bambini in particolare di apprendere la lingua inglese) e che evidenziano i benefici di lezioni individuali, che, a differenza delle regolari classi da 25-30 alunni possono concentrarsi maggiormente sui punti di forza e le lacune dei singoli studenti.
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