Jacopo Mensa

Sono uno studente all'ultimo anno di laurea Magistrale in Ingegneria Matematica presso il Politecnico di Torino, ho conseguito la laurea Triennale in Ingegneria Matematica e ho molta esperienza nell'offrire ripetizioni in materie scientifiche (matematica, fisica per studenti delle superiori, analisi 1 e 2 e algebra lineare per studenti universitari ) ma anche materie umanistiche (storia, letteratura) . Fin dalle Scuole Superiori ho collaborato con gli insegnanti nel tenere corsi di recupero in matematica e fisica, rivolti agli studenti con debito e dunque rimandati a settembre. Le lezioni che terrò saranno improntate principalmente sulle debolezze dello studente, in modo da rafforzare la sua conoscenza ove si presentano problematiche specifiche. Essendo io stesso uno studente da molti anni ho affinato tecniche che permettono facile comprensione anche degli argomenti più ostici e ho sviluppato metodologie che rendono l'apprendimento efficace e meno difficoltoso. Insegno la materia come vorrei che a mio tempo fosse stata insegnata a me e che molto spesso alcuni professori rendono ostile e poco fruibile agli studenti, che sono cosi portati ad odiare la materia e a non sentirsi portati. Quello che ho imparato nel mio percorso è che al 90% la difficoltà della materia risiede nel fatto che essa è spesso spiegata svogliatamente o male e ciò porta ad un rigetto da parte dello studente. L'insegnamento sarà caratterizzato da una parte teorica in cui saranno illustrate le nozioni necessarie allo svolgimento degli esercizi e una parte partica con esercizi proposti allo studente da svolgere guidati passo a passo assieme a qualche esercizio eventualmente lasciato per casa come verifica delle competenze acquisite. Eventualmente si potrà procedere anche allo svolgimento di compiti o di esercizi assegnati come compiti allo studente o su cui presenta dubbi. Essendo uno studente da molti anni ho affinato tecniche che permettono la più facile comprensione anche degli argomenti più ostici e ho sviluppato metodologie che rendono l'apprendimento meno difficoltoso. Insegno la materia "da ragazzo a ragazzo", in modo semplice ma efficace, senza la barriera che ci può essere tra professore e alunno, freddo e distaccato, ma creando un rapporto più amichevole e rilassato, come tra compagni di classe, che credo faciliti la comprensione.