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Cerco prima di capire chi io di fronte, quale è la sua esigenza, quale metodo utilizza in classe. Adeguo poi le mie lezioni alle sue necessità primarie. Ascolto, stimolo, batto il ferro dove individuo lacune. Non ho un metodo predefinito se non quello di entrare in sintonia con chi si rivolge a me e individuare con lui/lei la strada migliore per ottenere un risultato soddisfacente nel minor tempo...
Cerco prima di capire chi io di fronte, quale è la sua esigenza, quale metodo utilizza in classe. Adeguo poi le mie lezioni alle sue necessità primarie. Ascolto, stimolo, batto il ferro dove individuo lacune. Non ho un metodo predefinito se non quello di entrare in sintonia con chi si rivolge a me e individuare con lui/lei la strada migliore per ottenere un risultato soddisfacente nel minor tempo possibile. Lo studente deve essere il prima possibile in grado di vedere miglioramenti. Sarà così stimolato a fare sempre meglio e più fiducioso nelle proprie capacità, per poter affrontare le sue sfide personali.
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