Da docente preferisco approcciarmi alla materia coinvolgendo in prima persone, al fine di rendere indipendente l'alunno nell'esposizione della materia e capace di "dialogare" con l'opera d'arte.
Da docente preferisco approcciarmi alla materia coinvolgendo in prima persone, al fine di rendere indipendente l'alunno nell'esposizione della materia e capace di "dialogare" con l'opera d'arte.