Leonardo Rocca

Prima della lezione chiedo allo studente quali argomenti sta affrontando e, quando possibile, quali esercizi o materiali sta utilizzando a scuola, così da poter lavorare direttamente sulle sue esigenze.

All’inizio della lezione individuiamo insieme i punti che risultano meno chiari. Se necessario riprendiamo la teoria, ma cerco di farlo in modo essenziale e concreto, utilizzando esempi per verificare subito che il concetto sia stato compreso. Passiamo poi agli esercizi: inizialmente li affrontiamo insieme, mentre successivamente lascio sempre più spazio allo studente, intervenendo soprattutto quando emerge un errore o un passaggio poco chiaro.

Per me è importante capire anche il motivo dell’errore, invece di limitarsi a correggere il risultato. Questo permette di evitare che lo stesso problema si ripresenti negli esercizi successivi.

Le lezioni possono essere dedicate al recupero di argomenti poco compresi, allo svolgimento di esercizi, alla preparazione di una verifica oppure al consolidamento generale della materia. Il ritmo della lezione cambia in base alle necessità dello studente, con l’obiettivo di renderlo progressivamente più sicuro e autonomo nello studio della matematica.