Lorenzo Dainelli

Sono uno studente al quinto anno di ITIS informatico e ricordo benissimo le difficoltà del triennio, perché le ho vissute pochi anni fa. Proprio per questo riesco a spiegare le cose dal punto di vista di chi sta ancora imparando, non da quello di chi se le è dimenticate da anni.

Le mie lezioni sono pensate per ragazzi di primo, secondo e terzo anno dell'ITIS ad indirizzo informatico. Parto sempre da dove si trova lo studente: prima capisco cosa non è chiaro, poi spiego con esempi concreti e senza dare nulla per scontato. Se un concetto non è chiaro, troviamo insieme un altro modo per affrontarlo finché non scatta la comprensione.

Non faccio semplicemente i compiti insieme: l'obiettivo è che dopo la lezione tu sappia ragionare da solo sulla stessa tipologia di esercizio. A fine lezione, se serve, lascio un piccolo ripasso scritto con i punti chiave affrontati, così hai qualcosa su cui tornare prima della verifica.

Nel tempo libero sviluppo progetti software personali, tra cui una web app completa per la gestione delle finanze che ho costruito da zero — questo mi aiuta a spiegare i concetti non solo in modo teorico, ma con un occhio a come funzionano davvero nella pratica.

Sono preciso, puntuale e mi adatto ai ritmi di chi ho davanti. Le lezioni si svolgono online via videochiamata con condivisione schermo, in modo da poter lavorare insieme sui file e sugli esercizi in tempo reale.

Essendo ancora studente, so bene quanto possano essere stressanti le verifiche e le interrogazioni — e questo mi permette di capire davvero le difficoltà di chi ho davanti.