Lorenzo Reina

Metodologia

La metodologia cambia a seconda della studentessa o dello studente, pertanto sarà necessario un periodo in cui con lo studente si avrà un percorso libero, pero poi andarlo a strutturare.

Il mio insegnamento della lingua mira a
1. Con un programma tutta la teoria fatta sin dall'inizio venga ripresa, studiata e ripassata, così da poterla rievocare in sede di interrogazione.
2. Far apprendere come tradurre, attraverso l'apprendimento di un buon metodo d'analisi e l'applicazione delle conoscenze teoriche precedentemente riprese.

Un'accurata e costante ripresa delle basi fa sì che i miei studenti siano in grado di approcciare al meglio nuovi argomenti trattati in classe. Si mira anche ad appassionare lo studente: le grammatiche latine e greche sono lontane dall'essere banalmente definite "morte", vivono in un arco di vita ben più ampio dell'italiano, così come la cultura greca e latina, la storia e l'arte.

Questa è la ricetta per superare un debito scolastico o un argomento ostico. Da li si comincia a costruire base sempre più solide ed una consapevolezza sempre maggiore.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
..
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
..
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
..
.
.
.
.
.
.
.