Luca

Il mio approccio alla materia dipende molto dal livello e dalle esigenze dello studente e quindi per questo è personalizzato, organizzato e strutturato.

La prima mezz'ora di lezione con un nuovo studente è concentrata a fare un riepilogo degli argomenti trattati e degli esercizi svolti, per poi passare con l'inizio della lezione vera e propria.
Procedo chiedendo dapprima cosa i ragazzi ricordano dalla lezione in classe (credo infatti che sia un buon modo per imparare a focalizzarsi e a ricordare), si passa poi a capire i punti teorici e pratici dove l'allievo si blocca, cercando al contempo di integrare con mie spiegazioni eventuali lacune o vuoti di memoria, per poi focalizzarci su esercizi pratici già assegnati dal docente o nuovi se rimane del tempo a disposizione.

Le mie lezioni si basano su un veloce ripasso di teoria ma, fondamentale in matematica, soprattutto sulla pratica con esercizi. Molto spesso preparo insieme all'alunno formulari e schemi, in modo da avere sempre a portata di mano gli input necessari. Mi concentro molto sul cercare di risolvere le incomprensioni dei miei alunni, cosicché non li affrontino da soli durante le verifiche in classe.