Luca Gaeta

PERSONALE:
Sono un Laureando in Matematica al Terzo Anno presso l’Università degli Studi di Pavia, diplomato con 100/100 più lode presso il Liceo Scientifico.


ESPERIENZE:
Distintomi a scuola, anche grazie agli ottimi risultati conseguiti nelle varie Olimpiadi di Matematica alle quali ho partecipato, ho iniziato da subito ad aiutare compagni e conoscenti con lo studio della materia; ho raggiunto, al momento, un’esperienza quinquennale maturata con studenti dalle scuole medie ai primi anni di Università, a:
Padova: Scuola Paritaria (Istituto Barbarigo).
Lecco: Scuola Secondaria di I grado (Terza Media).
Milano: Liceo artistico, Liceo Scientifico Tradizionale, Liceo Linguistico, Liceo scientifico indirizzo Scienze Applicate, Università (Bocconi).
Pavia: Istituto tecnico.
Marche: Scuola Secondaria di Primo Grado (Terza Media).
Roma: Università (LUISS).
Avellino: Liceo Scientifico, Liceo Linguistico, Istituto tecnico, preparazione tesina per esame di terza media.
Napoli: Preparazione di Matematica e Logica per il test d’ammissione in Medicina. Preparazione Matematica generale e Ragionamento Logico per Tolc e test d'ingresso.

Già avuto esperienza con ragazzi con DSA (discalculia, dislessia, disgrafia).

TARIFFE E VARIE*:
- Per gli studenti delle scuole superiori il prezzo è di 18/h.
- Per gli studenti universitari il prezzo è di 20/h.

-La lezione di prova, qualora se ne usufruisse, ha una durata di 30 minuti, come riportato dal sito.

* La varietà di prezzo riguarda il fatto che più aumenta il livello del corso di studi più occorre tempo per preparare la lezione e per sciogliere dubbi e dare suggerimenti fuori dall'orario di lezione, ciò che si impara e il modo di ottenere risultati trascende, all'occorrenza, l'ora di lezione frontale.

È possibile presentarsi per far lezione in gruppi per usufruire di sconti per ciascun studente: infatti in base alle richieste verranno formate classi in maniera tale da poter usufruire dei servizi ad un costo ridotto promuovendo la collaborazione e il confronto tra gli allievi.

METODO-DINAMICA:
I principi da cui partire per ottenere risultati sono pochi e semplici se vengono messi a fuoco e praticati con costanza, questi sono quelli che ritengo più validi tra tutti:
1. Qualunque cosa (o quasi) è interessante. Occorre solo che chi spieghi sappia comunicare (e chi ascolti sia pronto a farlo senza pregiudizi).
2. Fare le cose DI fretta non ha alcun senso: studiare per approssimazioni, credendo di risparmiare tempo, non è profittevole. I risultati non arrivano e si perde molto più tempo poi per cercare di rimediare.
Tuttavia non si sottovaluti l'importanza di fare le cose IN fretta; soprattutto a 18-21 anni avere una certa velocità di pensiero e ritrovarsi col lavoro fatto in tempi celeri è un grande vantaggio, in termini di tempo ed economici.
3. Per riuscire bene occorre avere un ambiente stimolante e non giudicante.
4. Il 90% delle cose si impara sbagliandole. Sbagliare è la strada più veloce ed efficace per imparare. Non bisogna aver timore nel porre domande, non almeno con me durante le lezioni, più si sbaglia meglio si impara.
5. Sebbene sia raccomandabile organizzarsi bene, fare un lavoro costante nel tempo e partire quanto prima, non si è mai troppo indietro e non è mai troppo tardi per iniziare e far meglio. Si impara facendo, e sbagliando.
6. Si impara facendo.
7. Si impara sbagliando.
8. Si impara facendo !
9. Si impara sbagliando !!

Ritengo di essere in grado, con il vostro aiuto, di creare un ambiente che rispetti tutti i punti sopra; i principi da cui si parte son quelli, le strategie di studio più tecniche vengono personalizzate in base allo studente.

Sono aperto a qualsiasi critica e suggerimento.

UNIVERSITA':
Si impartiscono ripetizioni per esami di Matematica Generale, Analisi 1 (anche per studenti di Matematica e Fisica), Matematica Finanziaria*, Analisi 2*, Algebra Lineare/Geometria 1*, Algebra e Geometria* per Ingegneria e affini.

Per tutti gli esami contrassegnati con l'* è necessario visionare gli argomenti per essere certo di poter trattare con serietà e massimo rigore il programma, qualora non fosse possibile sarà garantita massima trasparenza.

In ogni caso è fortemente consigliato agli studenti universitari di far pervenire con anticipo il materiale da affrontare a lezione: imbastire anche solo un esempio o un contro-esempio significativo è, in taluni contesti, non immediato, e dunque per garantire la massima qualità e la minor perdita di tempo, tutto nell'interesse dello studente, si raccomanda tale pratica.