Marco Caruso

Sono docente di discipline chimiche nella scuola secondaria dal 2012 e docente a tempo indeterminato dal 2018. Questa solida esperienza nella scuola pubblica mi ha permesso di confrontarmi quotidianamente con contesti scolastici eterogenei e con le diverse esigenze di apprendimento di centinaia di studenti.

La didattica della chimica rappresenta una parte centrale del mio percorso professionale e di formazione. Nel corso degli anni ho approfondito in particolare la didattica laboratoriale, la costruzione di percorsi per l'apprendimento della chimica e il rapporto tra spiegazione teorica, osservazione dei fenomeni e risoluzione dei problemi.

Ritengo fondamentale superare la visione della chimica come una materia puramente nozionistica o basata sulla sola memorizzazione di formule. Per questo motivo, cerco sempre di collegare i concetti astratti alla realtà quotidiana e ai fenomeni osservabili, stimolando la curiosità scientifica, il pensiero critico e un approccio investigativo alla disciplina.

Nelle lezioni individuali cerco soprattutto di capire come ragiona lo studente e dove nasce concretamente la difficoltà. Ciascuno possiede stili cognitivi differenti e, spesso, l'ostacolo non risiede nella complessità dell'argomento in sé, ma nel metodo di studio o nelle preconfezionate idee errate (misconcetti) che bloccano la comprensione.

Preferisco un intervento mirato all'accumulo di nuovo materiale: quando libro, appunti e risorse disponibili sono validi, lavoriamo per imparare a utilizzarli meglio, riorganizzando gli schemi mentali e sviluppando strategie efficaci di problem solving, come l'analisi dimensionale e il bilanciamento ragionato delle reazioni.

Credo che una buona lezione privata debba avere un obiettivo preciso: aiutare lo studente a diventare progressivamente più autonomo. Il traguardo finale non è semplicemente il superamento della verifica o dell'esame imminente, ma la conquista di un metodo di studio solido e trasferibile, che restituisca sicurezza e consapevolezza nelle proprie capacità.