Maria

Ho insegnato 40 anni in un liceo scientifico. Per quel che riguarda un primo approccio verifico i livelli di base delle conoscenze del discente, considero gli obiettivi da raggiungere poi sviluppo un piano didattico. Verifico lezione dopo lezione i concetti acquisiti e quelli ancora da consolidare. Faccio eseguire molti esercizi scritti per testare le competenze. Gli esercizi verranno eseguiti sia in mia presenza sia solo dell'alunno. Ci sarà un continuo dialogo finalizzato alla comprensione delle difficoltà incontrate nell'affrontare gli esercizi. Verranno sempre dati consigli sul metodo di studio. Il metodo del problem solving sarà privilegiato sempre quando sarà possibile e i metodi di risoluzione di un problema saranno sempre discussi e presi in considerazione anche se avessero una scarsa possibilità di risoluzione del problema stesso. Questo perché chi apprende deve capire, anche dai propri errori, qual è la strategia vincente per arrivare al target voluto. La difficoltà degli esercizi dovrà essere progressiva e ci saranno sempre sia esercizi facili, per dare sicurezza e fiducia nelle proprie capacità sia esercizi più difficili per sviluppare la capacità di riflessione e intuizione personale.