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- Diploma di maturità classica.
- Laurea specialistica in Storia contemporanea, con punteggio di 110/110, con Lode.
- Dottore di Ricerca presso la Scuola Normale Superiore di Pisa in Storia contemporanea.
- Pregressa esperienza come docente di Storia e Filosofia in licei pubblici e privati.
- Pregressa esperienza come docente di Lingua italiana all'estero.

Sono un docente specializzato nella St...
- Diploma di maturità classica.
- Laurea specialistica in Storia contemporanea, con punteggio di 110/110, con Lode.
- Dottore di Ricerca presso la Scuola Normale Superiore di Pisa in Storia contemporanea.
- Pregressa esperienza come docente di Storia e Filosofia in licei pubblici e privati.
- Pregressa esperienza come docente di Lingua italiana all'estero.

Sono un docente specializzato nella Storia del Novecento, con particolare approfondimenti dell'Italia e dei Balcani.
Le mie lezioni si concentrano sui contenuti, le metodologie di studio o gli approfondimenti storiografici a seconda delle necessità e dell'obiettivo che lo studente si propone.

L'esperienza nell'insegnamento della Letteratura del Novecento mi permette di ampliare i contenuti delle lezioni con riferimenti ad altri argomenti conosciuti e studiati dagli allievi, favorendo un approccio multidisciplinare, ma non per questo superficiale.

Le lezioni possono riguardare argomenti non svolti in classe, ripasso e approfondimento di concetti storici, filosofici, culturali che in classe siano risultati complessi o poco chiari allo studente, nonché sul confronto e l'interpretazione di materiale di interesse storiografico - analisi, comprensione del testo e rielaborazione personale - a partire da documenti o fonti secondarie.

Allo stesso modo, la pregressa esperienza come docente di lingua italiana all'estero e di insegnante di italiano al primo biennio del liceo, mi permette di lavorare con competenza sui testi scritti dagli studenti, anche in merito alle tecniche e alle strutture linguistiche, per ridurre al minimo - e possibilmente eliminare - gli errori ortografici, grammaticali e sintattici.

A seconda delle necessità e delle esigenze del singolo studente, lezioni possono essere focalizzate sull'esposizione orale, in vista del colloquio d'esame, e/o sulla produzione scritta di un testo argomentativo (tipologia B e C) per svolgere al meglio la prima prova scritta.
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