Matteo Contrafatto

Mi chiamo Matteo e ho 21 anni. Sono diplomato/a in Informatica e Telecomunicazioni presso ITIS Chilesotti , dove ho acquisito solide basi teoriche e pratiche in vari ambiti dell’informatica, dalle tecnologie di programmazione alla gestione delle reti, fino all’amministrazione dei sistemi informatici. Dopo aver conseguito il diploma, ho maturato due anni di esperienza lavorativa: inizialmente come tecnico informatico, dove mi sono occupato/a di risolvere problematiche hardware e software, gestione dei sistemi aziendali e assistenza ai colleghi. Successivamente, ho ricoperto il ruolo di gestore del reparto informatico, dove ho gestito progetti IT per l’ottimizzazione dei processi aziendali. Questa esperienza mi ha permesso di sviluppare una visione strategica delle risorse informatiche .

Oltre alle competenze tecniche, ritengo che il mio percorso di formazione mi abbia permesso di sviluppare anche importanti competenze trasversali . La mia capacità di comunicare in modo chiaro ed efficace mi consente di trasmettere concetti complessi in maniera semplice e comprensibile, adattandomi alle diverse esigenze e ai vari livelli di conoscenza degli studenti. Sono consapevole che, per essere un buon insegnante, non basta solo conoscere la materia, ma è fondamentale anche saper coinvolgere gli studenti e stimolarli a dare il meglio di sé. Per questo motivo, mi impegno costantemente a creare un ambiente di apprendimento stimolante e inclusivo.

Un altro punto di forza che considero fondamentale nella mia formazione è la capacità di organizzare e pianificare il mio lavoro in modo efficiente. La gestione del tempo e la strutturazione delle lezioni sono aspetti che tengo particolarmente in considerazione, poiché credo che un insegnamento ben pianificato sia la chiave per garantire il successo e il coinvolgimento degli studenti. Sono anche una persona adattabile, sempre pronta ad affrontare nuove sfide e ad adattarmi ai cambiamenti, che siano nel contenuto delle lezioni o nelle metodologie didattiche.

La collaborazione è un altro valore che considero essenziale: credo fermamente nel lavoro di squadra, sia con i colleghi sia con gli studenti. In un contesto educativo, il confronto e la condivisione delle idee arricchiscono l’esperienza di apprendimento, favorendo un ambiente di crescita reciproca. Inoltre, la mia empatia mi permette di comprendere le esigenze degli studenti e di aiutarli nel loro percorso formativo, supportandoli nelle difficoltà e incoraggiandoli nei loro successi.

Sono appassionato/a di tecnologia e credo che l’informatica rappresenti una delle chiavi per il futuro. Mi piacerebbe mettere a disposizione delle nuove generazioni le competenze che ho acquisito, cercando di stimolare il loro interesse per il mondo digitale e prepararli a sfruttare al meglio le opportunità che offre. Sono entusiasta della possibilità di insegnare, convinto/a che l’informatica non solo offra un’educazione tecnica, ma anche la capacità di sviluppare un pensiero critico e una mentalità aperta verso il cambiamento.