Il mio metodo è quello socratico. Di conseguenza metto a loro agio i bambini e poi entro subito nel merito, facendoli ragionare e divertire. Infatti il doposcuola non dev'essere vissuto negativamente ma come tramite per il raggiungimento dell'autonomia.
Il mio metodo è quello socratico. Di conseguenza metto a loro agio i bambini e poi entro subito nel merito, facendoli ragionare e divertire. Infatti il doposcuola non dev'essere vissuto negativamente ma come tramite per il raggiungimento dell'autonomia.