Michele

Ho una laurea triennale in fisica e sono attualmente iscritto alla magistrale alla Sapienza. Negli ultimi due anni ho seguito diversi studenti di liceo in matematica e fisica, lavorando su difficoltà molto diverse tra loro e costruendo un metodo flessibile, centrato sulla comprensione reale dei concetti e non sull'esecuzione "meccanica" di esercizi.

Le lezioni sono strutturate su misura: non seguo (ovviamente) un programma fisso, ma adatto il percorso in base allo studente e agli studi che sta seguendo. Iniziamo sempre da ciò che non è chiaro e, quando serve, torniamo indietro per consolidare le basi fondamentali. L’obiettivo è arrivare a una comprensione solida e autonoma, utile anche in situazioni nuove o non già viste a lezione.

Il lavoro si divide in due parti integrate: da un lato la costruzione della teoria in modo chiaro e intuitivo, dall’altro l’applicazione tramite esercizi guidati. Il passaggio tra i due aspetti è continuo e ritengo che sia necessario a sviluppare un vero metodo di ragionamento. Durante le lezioni è centrale l’interazione: lo studente è invitato a ragionare ad alta voce (anche se all'inizio potrà sembrare un po' strano), fare domande e confrontarsi sui passaggi. Questo approccio aiuta a individuare subito eventuali incomprensioni e a rafforzare il metodo di studio.

Mi occupo di preparazione a verifiche e interrogazioni, recupero insufficienze e consolidamento delle basi. Le lezioni possono essere individuali oppure in piccoli gruppi omogenei di 2–3 studenti, con livello di preparazione simile, per garantire un percorso di lavoro efficace e ben allineato.

Lezioni disponibili online o in presenza.