Michele Patricolo

In questo corso vi guiderò alla scoperta del violino, creeremo una solida base su cui potrete costruire il vostro futuro di musicisti.

La cooperazione tra insegnante e studente è la base per il successo di questo processo, che non è unidirezionale, ma bidirezionale.
A volte anche gli alunni possono insegnare qualcosa all'insegnante. Mi piace combinare i metodi classici con la nuova metodologia (ad esempio il problem solving) per sviluppare il pensiero divergente, perché sono convinto che la combinazione di diversi fattori può promuovere lo sviluppo e il progresso degli studenti.

Ho iniziato i miei studi di musica e di violino all'età di sei anni. Questi studi hanno avuto un ruolo fondamentale nella mia crescita, sia come persona che come musicista, perché ho iniziato a lavorare duramente e con disciplina. E non solo attraverso uno studio rigoroso, ma anche attraverso la ricerca e l'ascolto del repertorio violinistico e della musica da camera di tutte le epoche. Anche se ho già acquisito una vasta esperienza nel mio background orchestrale, per esempio sotto forma di uno stage nella "Basel Sinfonietta", vorrei concentrarmi sulla trasmissione delle mie conoscenze alle nuove generazioni per questo sto completando gli studi di pedagogia presso la Musikhochschule di Lucerna.

Nel contempo mantengo un'attività concertistica presso varie orchestre in Svizzera e Italia, tra cui il teatro Petruzzelli di Bari.