Nicola Manusardi

Utilizzo un approccio mayeutico che consente all'alivo di mettersi nei panni dell'insegnante agli insegnanti di mettersi nei panni dell'allievo per una crescita consistente e reale delle effettive capacità e competenze. È importante consentire all'allievo di utilizzare gli strumenti che conosce o che ancora non sa di conoscere. Una tecnica davvero efficace per insegnare matematica non è “spiegare meglio”, ma far lavorare meglio la mente dello studente. Questo cambia completamente l’approccio. Invece di partire dalla teoria:
(a) Dai subito un problema
Semplice ma non banale
Deve costringere a pensare, non solo applicare
(b) Lascia tentare
Anche errori, tentativi incompleti
L’importante è che emerga un bisogno (“mi manca qualcosa”)
(c) Introduci la teoria
A questo punto non è più astratta
Risponde a una domanda reale nata dal problema
(d) Torna al problema