Mi occupo quotidianamente del supporto e della crescita scolastica di ragazzi con Bisogni Educativi Speciali (BES), Disturbi Specifici dell'Apprendimento (DSA) e ADHD.
Credo in un reale puerocentrismo: rimettere lo studente al centro dell'azione didattica, progettando un "Progetto di Vita" individuale volto all'autonomia, alla fiducia in se stessi e alla scoperta delle proprie attitudini.
Lavorar...
Mi occupo quotidianamente del supporto e della crescita scolastica di ragazzi con Bisogni Educativi Speciali (BES), Disturbi Specifici dell'Apprendimento (DSA) e ADHD.
Credo in un reale puerocentrismo: rimettere lo studente al centro dell'azione didattica, progettando un "Progetto di Vita" individuale volto all'autonomia, alla fiducia in se stessi e alla scoperta delle proprie attitudini.
Lavorare con la neurodiversità mi ha insegnato che non esistono menti uguali. Come sosteneva Howard Gardner con la teoria delle Intelligenze Multiple, ognuno ha uno stile di apprendimento unico e una specifica propensione. Il mio compito non è riempire un vaso, ma accendere un fuoco, scoprendo dove i miei alunni eccellono per aiutarli a potenziarlo.
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