Rachele

Sono una persona che crede fermamente che non esistano materie impossibili, bensì metodi inadeguati. Durante la laurea magistrale ho svolto l'attività di collaboratrice scolastica per alcuni docenti del mio corso di laurea. In questo contesto ho fatto da tutor agli studenti durante le lezioni in aula e da supporto per lo studio e la stesura di progetti e lavori di gruppo, occupandomi anche della fase di valutazione.

Come si svolgono le mie lezioni? Il mio approccio è estremamente organizzato e si divide in tre fasi chiave:
1. Diagnosi delle lacune: prima di spiegare, ascolto. Capire perché una materia risulta ostile è fondamentale per sbloccare lo studente.
2. Personalizzazione del metodo: non applico uno schema fisso. Adatto le mie competenze alle necessità specifiche dello studente, trasformando concetti complessi in passaggi logici e chiari.
3. Dalla teoria alla pratica: le mie lezioni sono dinamiche. Utilizzo l'esperienza maturata nella gestione dei progetti per insegnare come organizzare lo studio, gestire le consegne e presentare i risultati in modo eccellente.
Il mio obiettivo non è solo farti superare un’interrogazione, ma fornirti un metodo solido che ti renda autonomo e sicuro. Trasformeremo insieme quella materia che oggi ti sembra un "nemico" in una sfida che sai di poter vincere. Inoltre, credo molto nel dialogo continuo con lo studente: ogni lezione è anche un momento di confronto, in cui si chiariscono dubbi, si rafforza la fiducia nelle proprie capacità e si costruisce un percorso di apprendimento efficace, sereno e duraturo si costruisce un percorso di apprendimento efficace, sereno e duraturo nel tempo, passo dopo passo insieme.