Mi chiamo Riccardo e nel corso della mia carriera scolastica sono sempre stato particolarmente curioso e affamato di conoscenza. Proprio questo mio insaziabile desiderio di sapere, insieme - senza dubbio - a molte ore di studio, mi ha permesso di ottenere dei risultati scolastici eccellenti. Dopo essermi diplomato al Liceo Scientifico con la votazione di 100/100 con Lode - accedendo all'esame con...
Mi chiamo Riccardo e nel corso della mia carriera scolastica sono sempre stato particolarmente curioso e affamato di conoscenza. Proprio questo mio insaziabile desiderio di sapere, insieme - senza dubbio - a molte ore di studio, mi ha permesso di ottenere dei risultati scolastici eccellenti. Dopo essermi diplomato al Liceo Scientifico con la votazione di 100/100 con Lode - accedendo all'esame con una media superiore a 9,5/10 - ho conseguito la laurea triennale in Lettere con la votazione di 110/110 con Lode, con una media ponderata degli esami sostenuti pari a 29,88/30. Durante gli anni dell'Università, grazie al progetto Erasmus, ho anche trascorso un anno di studio presso l'Università di Cambridge, durante il quale ho ottenuto degli ottimi risultati accademici ed ho ulteriormente consolidato la mia già notevole padronanza della lingua inglese. Desiderio quindi trasmettere la mia esperienza e sete di conoscenza anche ad altri studenti o studentesse, aiutandoli a raggiungere i loro obiettivi.
Nonostante la mia giovane età, ho già un'esperienza pluriennale referenziata in qualità di insegnante privato, anche con studenti con particolari difficoltà di apprendimento. Con me, lo studente o la studentessa potrà quindi contare su un metodo di insegnamento di volta in volta personalizzato sulla base delle sue esigenze. Insieme, costruiremo una strategia di recupero e di consolidamento delle competenze efficace e duratura. Si tratta di un metodo che permetterà allo studente o alla studentessa di convertire i suoi punti deboli in punti di forza, nonché di migliorare, se necessario, le proprie capacità organizzative e di gestione del tempo.
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