Sono una docente di Lettere, in ruolo, da sette anni in classe, esperienza che mi ha permesso di vivere in prima persona la realtà scolastica e conoscerne le dinamiche, ma anche di affinare la mia azione didattica: in questo modo ho capito quali siano le migliori strategie di azione e intervento, per adattarmi alle esigenze particolari di ogni singolo studente e, quindi, raggiungere i risultati p...
Sono una docente di Lettere, in ruolo, da sette anni in classe, esperienza che mi ha permesso di vivere in prima persona la realtà scolastica e conoscerne le dinamiche, ma anche di affinare la mia azione didattica: in questo modo ho capito quali siano le migliori strategie di azione e intervento, per adattarmi alle esigenze particolari di ogni singolo studente e, quindi, raggiungere i risultati prefissati, con gradualità, facendo attenzione a costruire un metodo che renda lo studente il più possibile autonomo.
Ho iniziato a dare ripetizioni ai tempi dell'Università; ho insegnato in diversi istituti tra Piemonte e Lombardia (Licei, Tecnici e Professionali).
Gli anni in classe mi hanno dato la possibilità di specializzarmi e fare esperienza sia al biennio che al triennio, in particolare in
- grammatica italiana, latina e greca
- geostoria e storia (tutti e 5 gli anni)
- letteratura italiana e latina
- preparazione all'Esame di Stato
- potenziamento di scrittura
- educazione civica
Ho frequentato il Liceo Classico, poi la Triennale e la Magistrale in Lettere Classiche all'Università degli Studi di Torino (voto finale di laurea: 110 e lode).
Ho vinto diversi concorsi e sono in ruolo presso una scuola in Piemonte; sono abilitata per le classi di concorso
- AM12 (medie),
- AS12 (Italiano e Storia in Tecnici e Professionali),
- A011 (Italiano e Latino)
- A013 (Italiano, Latino, Greco) e risulto vincitrice di diversi concorsi.
Considero il mio punto forte la capacità di relazionarmi positivamente con alunni, colleghi e famiglie.
Metto al centro del mio lavoro l'inclusione (gestione BES/DSA), la didattica interdisciplinare e l'innovazione metodologica, mantenendo un costante aggiornamento professionale.
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