Sono la dott.ssa Suzane Brito Silva, psicologa iscritta all’Ordine degli Psicologi del Lazio. Ho conseguito la laurea triennale in Psicologia e Salute e la laurea magistrale in Psicopatologia Dinamica dello Sviluppo, costruendo una solida preparazione teorica e pratica. Nel corso degli anni ho maturato esperienza nel supporto scolastico, affiancando bambini, adolescenti e giovani adulti nel loro...
Sono la dott.ssa Suzane Brito Silva, psicologa iscritta all’Ordine degli Psicologi del Lazio. Ho conseguito la laurea triennale in Psicologia e Salute e la laurea magistrale in Psicopatologia Dinamica dello Sviluppo, costruendo una solida preparazione teorica e pratica. Nel corso degli anni ho maturato esperienza nel supporto scolastico, affiancando bambini, adolescenti e giovani adulti nel loro percorso di apprendimento.
Mi occupo di supporto allo studio, potenziamento delle abilità cognitive e accompagnamento nelle difficoltà scolastiche, con particolare attenzione ai disturbi specifici dell’apprendimento e alle difficoltà emotive che possono interferire con il rendimento. Ogni intervento viene pensato in modo personalizzato, rispettando i tempi, le risorse e le caratteristiche individuali dello studente.
Ritengo fondamentale creare un clima di fiducia e ascolto, in cui lo studente possa sentirsi accolto e compreso. Lavoro per favorire l’autonomia, l’organizzazione dello studio, la motivazione e una maggiore consapevolezza delle proprie strategie di apprendimento. Quando possibile, collaboro con le famiglie e con il contesto scolastico per garantire un supporto coerente e integrato.
Offro lezioni e percorsi di sostegno strutturati, sia in presenza sia online, adattabili alle diverse esigenze. Il mio obiettivo è aiutare lo studente a superare le difficoltà, rafforzare le competenze e affrontare il percorso scolastico con maggiore serenità e sicurezza. Le attività proposte mirano anche a migliorare l’autostima, la gestione dell’ansia scolastica e le capacità relazionali, favorendo un approccio allo studio più efficace, consapevole e sostenibile nel tempo, in linea con gli obiettivi educativi e personali di ciascun studente nel rispetto dei bisogni evolutivi individuali specifici personali.
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