Valentina Bernardi

Le lezioni vengono organizzate in base alle esigenze e agli obiettivi dello studente e possono comprendere il ripasso e la spiegazione degli argomenti affrontati a scuola, lo svolgimento dei compiti per casa e, quando necessario, esercizi aggiuntivi di consolidamento e potenziamento.

Particolare attenzione viene dedicata anche all’acquisizione di un metodo di studio efficace e personalizzato. L’obiettivo non è soltanto affrontare le difficoltà del momento, ma aiutare lo studente a diventare progressivamente più autonomo nell’organizzazione del lavoro, nella comprensione dei contenuti e nello studio quotidiano.

Mi occupo di tutte le materie per la scuola primaria e secondaria di primo grado, ad eccezione del francese.

Per la scuola secondaria di secondo grado sono disponibile per:

Matematica
Italiano
Inglese
Scienze
Filosofia
Storia
Geografia
Scienze umane

Offro inoltre supporto nella stesura e revisione di temi, tesine, relazioni e saggi brevi, aiutando lo studente a organizzare i contenuti, costruire una struttura chiara e migliorare l’esposizione scritta.

Su di me

Mi sono diplomata al Liceo Scientifico e ho successivamente conseguito una Laurea triennale in Scienze e Tecniche Psicologiche e una Laurea Magistrale in Neuroscienze e Riabilitazione Neuropsicologica, entrambe presso l’Università di Bologna e concluse con 110/110 e lode.

Attualmente sono dottoranda in neuroscienze cognitive presso l’Università di Trento, dove mi occupo di ricerca sperimentale nell’ambito della percezione, dell’apprendimento e dei processi cognitivi. Parallelamente alla ricerca svolgo attività di tutorato universitario, con supporto agli studenti durante lezioni pratiche di metodologia della ricerca e analisi statistica.

Ho iniziato a dare ripetizioni e supporto nello studio nel 2014, maturando negli anni esperienza con studenti di età, livelli scolastici ed esigenze differenti.

Dal 2021 al 2023 ho inoltre lavorato presso l’Università di Bologna come tutor per studenti universitari con DSA e/o disabilità, occupandomi di supporto allo studio, organizzazione del lavoro, revisione di elaborati e adattamento delle strategie di apprendimento alle necessità individuali. Successivamente ho maturato ulteriori esperienze educative con persone con bisogni specifici e, più recentemente, come tutor nella didattica universitaria.

Queste esperienze mi hanno permesso di sviluppare un approccio molto flessibile: cerco di individuare insieme allo studente il metodo più adatto, modificando spiegazioni, esercizi e modalità di studio in funzione delle sue difficoltà e dei suoi punti di forza.

Durante il percorso universitario ho trascorso inoltre sei mesi presso la Ghent University, in Belgio, nell’ambito del programma Erasmus, seguendo corsi e sostenendo esami interamente in inglese. Questa esperienza mi ha permesso non solo di consolidare la conoscenza della lingua, oggi a livello C1, ma anche di confrontarmi con modalità di insegnamento e di studio differenti da quelle italiane.

Il mio obiettivo durante le lezioni è creare un percorso strutturato ma adattabile, che permetta allo studente di comprendere realmente ciò che sta studiando, acquisire maggiore sicurezza e diventare progressivamente più autonomo.