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Ho una naturale predisposizione a capire le necessità e i bisogni dei ragazzi con i quali lavoro e verso i quali promuovo un approccio didattico personalizzato in funzione delle loro necessità. Difatti, non credo nel sistema generalista con cui attualmente si chiede agli studenti di imparare in maniera mnemonica e del tutto impersonale gli argomenti di studio, e io stessa ho appreso il criterio m...
Ho una naturale predisposizione a capire le necessità e i bisogni dei ragazzi con i quali lavoro e verso i quali promuovo un approccio didattico personalizzato in funzione delle loro necessità. Difatti, non credo nel sistema generalista con cui attualmente si chiede agli studenti di imparare in maniera mnemonica e del tutto impersonale gli argomenti di studio, e io stessa ho appreso il criterio migliore per me solo con la pratica e nel corso degli anni. Il mio metodo consiste in una robusta assimilazione dei concetti attraverso un'attiva comprensione del tema con aneddoti, curiosità ed integrando materie diverse, in modo da far appassionare lo studente all'argomento oggetto di studio. Successivamente chiedo al ragazzo di fare, in maniera del tutto indipendente, una scrematura dei concetti fondamentali, fino ad arrivare ad una sintesi personale che mi impegnerò a far diventare propria in modo da padroneggiare l'argomento e ad arricchirlo con esempi che avrà memorizzato in maniera del tutto naturale e che costituiranno una mappa attraverso cui orientarsi per superare efficacemente un compito in classe o un'interrogazione. Parimenti, il mio metodo prevede la somministrazione progressiva e costante di test personalizzati in base alle necessità, ma soprattutto capacità, del ragazzo, utili alla verifica delle conoscenze acquisite.

Mi sono laureata in Scienze della Natura presso l'Università degli Studi di Torino, con il massimo dei voti. Dopo la laurea, ho avuto l'opportunità di insegnare per diversi mesi all’interno di un Istituto Comprensivo a Roma e attualmente sto studiando per il concorso scuola al fine di diventare un insegnante delle medie o del liceo a tutti gli effetti, con l'obiettivo di condividere il mio entusiasmo per le scienze con una classe di studenti a tempo pieno. Il mio amore per la divulgazione scientifica, unita all'entusiasmo per l'educazione, mi motiva a trasmettere questa passione alle giovani menti. Credo fermamente che la comprensione delle scienze sia fondamentale per la formazione dei giovani e per il loro futuro. Sono convinta che attraverso un approccio coinvolgente e personalizzato, io possa aiutare gli studenti a sviluppare una solida base di conoscenze scientifiche e stimolare la loro curiosità. Sono una persona sensibile a tutti gli aspetti che riguardano la crescita dei giovani, non solo in termini accademici ma anche nello sviluppo delle loro capacità di pensiero critico e della loro autostima. Sono appassionata all’idea di creare un ambiente di apprendimento positivo e supportivo in cui gli studenti si sentano ispirati a esplorare il mondo delle scienze. Sarei entusiasta di avere l'opportunità di contribuire come insegnante di ripetizioni in biologia e per discutere come io possa essere di supporto nel raggiungimento degli obiettivi accademici degli studenti.
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