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Gli studenti di Lucia dicono la loro: Gli studenti di Lucia dicono la loro:
Professoressa eccezionale: spiega in modo chiaro, rende le lezioni interessanti e sa far capire anche le parti più difficili. È sempre disponibile, paziente e incoraggiante.
Professoressa eccezionale: spiega in modo chiaro, rende le lezioni interessanti e sa far capire anche le parti più diff...
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TESI DI LAUREA IN ARGOMENTI LETTERARI (italiano, latino) E SOCIO-EDUCATIVI: CONTATTAMI!

Descrizione dell'annuncio
La possibilità di potere seguire uno studente nella stesura della tesi di laurea deriva da una formazione professionale che mi ha sempre portato a formarmi e formare docenti e a lavorare con gli alunni secondo le seguenti prospettive:
1. Utilizzo degli strumenti di lavoro del docente di lettere (brani, poesie, testi teatrali, miti, favole, cronache, articoli …) intenzionalmente, in modo formativo, ancorando il lavoro a contenuti eticamente rilevanti;
2. Valorizzazione delle abilità di comprensione del testo letto come processo di costruzione di significati che rimettono ogni volta in discussione la visione di sé e del mondo;
3. Attribuzione di un significato a un’opera letteraria, e, vista la plurivocità dell’opera, dialogo aperto con gli studenti e negoziazione del significato;
4. Sollecitazione di acquisizione di consapevolezza della potenza delle storie, che possono essere considerate dei veri e propri ambienti di apprendimento all’interno dei quali gli studenti compiono esperienze che ogni volta rimettono in discussione la visione del mondo e di se stessi;
5. Insegnamento a apprendere in una comunità di ricerca con un approccio socio-costruttivista, creando dinamiche, motivazione, consapevolezza del senso alle domande/processi, dell’uso del tempo in modo diverso.
Per la consulenza per la stesura della tesi di laurea chiedo, innanzi tutto, una serie di informazioni sull’argomento da trattare e le tempistiche di consegna. Sulla base di queste informazioni, posso prevedere un preventivo gratuito, senza impegno. Seguono poi:
• Definizione di un indice da presentare al professore/ relatore;
• Conferma da parte del relatore della scelta degli argomenti da trattare;
• Proseguo con le ricerche necessarie, la raccolta dei materiali, la loro lettura e analisi e la strutturazione dei capitoli;
• Stesura finale di prefazione (si scrive sempre alla fine, quando è chiara la curvatura assegnata al lavoro), comprensiva delle finalità dell’attività di ricerca svolta, e delle conclusioni del prodotto.
Se si è già, invece, finita la stesura del lavoro di ricerca o la si è abbozzata, sono anche disponibile per una rilettura critica e cosmetica, atta a fornire eventuali integrazioni nella esposizione dei contenuti o per possibili correzioni in ambito morfo-sintattico e lessicale.
1 valutazioni di alunni ed ex alunni di Lucia
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Professoressa eccezionale: spiega in modo chiaro, rende le lezioni interessanti e sa far capire anche le parti più difficili. È sempre disponibile, paziente e incoraggiante.
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