Studente del Politecnico di Torino impartisce lezioni in materie scientifiche e tecniche di memoria

Metodo di insegnamento:

Il mio approccio di insegnamento è un approccio personalizzato.

Ci sono due tipi di studenti:
1. Quelli che non capiscono e sanno dove non hanno capito
2. Quelli che non capiscono ma NON sanno dove hanno capito.

Purtroppo la maggior parte degli studenti in difficoltà sono in difficoltà perchè non sanno DOVE nello specifico hanno difficoltà.
Altrettanto è ahimè da constatare come la maggior parte dei docenti non siano capaci di aiutare tali studenti. La classica domanda del docente è: "Che cosa non hai capito?".
Una delle mie abilità consiste proprio in questo: posso aiutare lo studente che non sa dove sbaglia a trovare il punto per poi correggerlo, mediante domande o esercizi mirati e personalizzati creati ad hoc.

Per insegnare concetti che lo studente non riesce a capire NON mi fisso sulle definizioni insistendo finché lo studente non fa finta di capire, ma cerco esempi didattici e/o creativi.

Quel che ho detto fin'ora è particolarmente utile per quegli studenti che hanno difficoltà in un numero limitato di materie scolastiche e non hanno perciò problemi strutturali nel metodo di studio o nella logica.

Per queste ultime persone invece punto alla costruzione di un metodo di studio efficiente. Di norma l'uso di schemi o sottolineature è un metodo molto lento e inefficiente. I concetti cosiddetti "concreti" (quelli che hanno un filo logico) vengono memorizzati automaticamente con la comprensione che punto a sviluppare.
Insegno poi le regole logiche attraverso un'accurata analisi delle parole a chi non le ha incorporate. Tipicamente tali regole servono per la comprensione della matematica, dell'informatica ma soprattutto dei testi degli esercizi.

La descrizione del mio metodo di insegnamento ha il solo fine di far capire a grandi linee se sono oppure no un'insegnante adatto, NON è esaustiva.

Inoltre a TUTTI gli studenti offro l'insegnamento di tecniche di memoria avanzate per ricordare nozioni astratte.


Le lezioni si rivolgono agli studenti di ingegneria del primo anno, a quelli delle superiori e delle medie.
Posso essere molto utile anche per quelle persone che hanno problemi con i test di scuola guida.

Esperienza non retribuita ad amici con ottimi risultati.

percorso di studio:
Politecnico di Torino
Darwin, Liceo Scientifico, Rivoli