Elisabetta Riganti

Affidabilità, Ascolto Attivo e Preparazione.
Dalle ripetizioni impartite durante il mio percorso di studi triennale in Lettere moderne, passando poi a tutor per studenti disabili e con DSA durante il percorso di studi magistrale in Storia, ho avuto modo di migliorare queste capacità che trovo assolutamente fondamentali per arrivare ad ottenere un buon risultato. Ritengo che ogni allievo, si fidi (e si affidi) del/al suo tutor/insegnante; mettendolo nelle condizioni migliori in base alle sue inclinazioni, esigenze, capacità e potenzialità. Condizioni che cerco di individuare conoscendo l'allievo e ponendomi all'ascolto dei suoi bisogni.
Chiaramente cercherò di individuare il metodo giusto per ogni ragazzo/a, dall'utilizzo di schemi, mappe concettuali o slides. Soprattutto per la Storia utilizzo di materiali multimediali, anche brevi video dove si raccontano i fatti storici che volta per volta andranno analizzati. Idem per Italiano e per Letteratura Italiana, all'occasione, per analisi di testi teatrali, oltre alla classica analisi del testo e allo studio che ne consegue, scelgo di far vedere la messa in scena dell'opera per incuriosire l'allievo/a a comprendere maggiormente le opere, il contesto socio-culturale e storico.