Concordo con quanto spiegato da chi ha risposto prima di me. Soltanto credo valga la pena sottolineare il fatto che del secondo termine del paragone della metafora si mette in evidenza non il termine stesso, ma una qualità che lo caratterizza. Aggiungo un ulteriore esempio. Similitudine: Paolo è furbo "come" una volpe. Quel "come" mi indica che sto facendo una similitudine, e cioè è come se dicessi: Paolo è simile ad una volpe per la sua furbizia. Metafora: Paolo è una volpe. Sottintendo sia il "come" sia la caratteristica "è furbo". Nella metafora sono importanti, quindi, due aspetti: 1. non si esplicita il paragone ("è ... come ...") 2. il paragone non è tra i due termini (Paolo/volpe), ma tra una qualità comune ai due termini (furbizia).

Concordo con quanto spiegato da chi ha risposto prima di me. Soltanto credo valga la pena sottolineare il fatto che del secondo termine del paragone della metafora si mette in evidenza non il termine stesso, ma una qualità che lo caratterizza. Aggiungo un ulteriore esempio. Similitudine: Paolo è furbo "come" una volpe. Quel "come" mi indica che sto facendo una similitudine, e cioè è come se dicessi: Paolo è simile ad una volpe per la sua furbizia. Metafora: Paolo è una volpe. Sottintendo sia il "come" sia la caratteristica "è furbo". Nella metafora sono importanti, quindi, due aspetti: 1. non si esplicita il paragone ("è ... come ...") 2. il paragone non è tra i due termini (Paolo/volpe), ma tra una qualità comune ai due termini (furbizia).