Descrizione dell'annuncio
Sono restia ai metodi tradizionali e tradizionalisti che vedono lo/la studente come destinatario passivo della lezione. Strutturerei, ad esempio, una lezione di Italiano su un autore o autrice partendo dai testi, dalla lettura commentata di parti esemplari delle sue opere, e da lì desumere altro della sua personalità. Per me risulta centrale la relazione che si può instaurare con gli autori, ma anche con la lingua stessa: su quest'ultima ragionarci e commentarla insieme, mai esserne succubi :)