Laureato in Scienze dell'educazione e in Scienze Pedagogiche, ho deciso di prestare le mie conoscenze e di metterle al servizio degli studenti. Credo molto nella costruzione di un metodo efficace, per ottenere opportunità di crescita e formazione. Ho impiegato anni per perfezionare il mio e riuscire a sostenere esami e grandi imprese. Ora bisogna che lo insegni ai miei allievi.
Per cui sono motivato nell'affermare quanto il mio impegno sia affidato alla capacità del mio allievo di creare insieme a me il miglior percorso personalizzato per riuscire ad ottenere grandi successi!
ho vari anni di esperienza in qualità di educatore e tutor in ambito educativo e pedagogico, con bambini e preadolescenti di età compresa 3-13 anni. Ho frequentato diversi seminari e convegni nell'ambito dell'insegnamento e del lavoro sociale, della promozione della Salute nel Materno-Infantile e nell’ambito educativo, su argomenti inerenti l’aspetto ludico nella didattica, l’organizzazione di attività ed esperienze di apprendimento significativo. Gli aggiornamenti svolti sugli ultimi metodi e tecnologie del settore, mi hanno consentito inoltre di migliorare le mie capacità propositive, empatiche, di problem solving e di lavoro in équipe.
Il mio background formativo, (Corso di Studi triennale in Scienze dell’Educazione e successivamente Corso magistrale in Scienze Pedagogiche), mi ha permesso di comprendere la qualità del nostro ruolo di Educatori e Pedagogisti, evidenziando l’importante e delicato ruolo che siamo chiamati a ricoprire. Le esperienze lavorative pregresse mi hanno consentito di trasformare la teoria in pratica educativa, concependo la Persona non come un’astratta entità teorica, ma come una realtà dinamica vivente. L’aver lavorato in aeree socialmente depresse mi ha dato la possibilità di venire a contatto con realtà differenti, dove il cammino di affermazione della Persona passa attraverso la qualità della relazione. Infatti, la Persona è essenzialmente relazione con l’altro, dal momento che dire persona, a mio avviso, è appunto dire relazione.
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