Melissa Matrone

Ricordo bene, essendomi diplomata da poco, le fatiche che possono nascere dal sentirsi poco in sintonia con il docente, percepito come giudicante o insensibile.
Per questo, il mio approccio con i bambini e i ragazzi vuole basarsi innanzitutto sulla volontà di costruire insieme un rapporto di fiducia e complicità, così da creare un clima sereno e, se utile, giocoso, indispensabile per un efficace apprendimento.
Nel mio operare, inizio dalla comprensione delle difficoltà dei ragazzi per poi entrare nel merito degli obbiettivi che si vogliono raggiungere, infine, utilizzando strumenti e modalità a seconda dell’età e delle loro personali caratteristiche, li aiuto e sostengo affinché acquisiscano più sicurezza e progressiva autonomia.