Paolo Cavallo

Docente di inglese in pensione, con 40 anni di servizio. Metodologia di insegnamento basata sulla spiegazione del testo da comprendere con il riferimento alla categoria grammaticale delle parole e la loro posizione nella frase dal punto di vista logico sintattico della costruzione; si fa riferimento al processo di formazione delle parole ed al loro intuitivo riconoscimento e riferimento testuale; fondamentale appare la memorizzazione di singole parole e frasi e la costruzione orale del testo, allo scopo di velocizzare i tempi di prestazione e comprensione; grande evidenza viene data alla pronuncia intesa come capacità di percepire, identificare e riprodurre, oralmente e per iscritto, i suoni della lingua in riferimento a singole parole, frasi, espressioni linguistiche, da qui l'importanza della fonetica e dell'ascolto, nonchè della lettura ad alta voce e del copiato. L'esposizione orale viene incoraggiata con dialoghi e risposte a questionari, con traduzioni simultanee, con stimoli comunicativi per acquisire spontaneità nel dialogo e nelle risposte. I contenuti si basano sulle esigenze evidenziate dai singoli utenti, studenti di scuola secondaria 1° e 2° grado, adulti o persone in formazione o altre che nel tempo dovessero presentarsi.