Salve Sara, sono Rita e ho 25 anni. Spesso quando un ragazzo dice che si annoia o non gli piace una materia significa che ha difficoltà. Ogni alunno ha un suo metodo di studio, non esiste uno che sia efficiente per tutti. Il compito dell’insegnante è proprio quello di avvicinare l’alunno alla materia che insegna, fornirgli il metodo di studio più adatto a lui e aiutarlo nelle difficoltà. Se ha bisogno di aiuto, sono disponibile.

“Penso che il mio cane non stia molto bene.” “Il veterinario mi ha detto che il mio cane non sta molto bene.” Quando si esprime dubbio e incertezza di solito si usa il congiuntivo, come nel primo esempio. Quando si esprime certezza, invece, si usa l’indicativo, come nel secondo esempio. Non esistono trucchi per non sbagliare. La grammatica italiana è piena di regole, che vanno studiate, ma capendo i meccanismi, tenendo presente alcuni esempi e allenandosi, tutto diventa molto più facile. Se vuoi approfondire alcuni meccanismi grammaticali, posso aiutarti.

“Penso che il mio cane non stia molto bene.” “Il veterinario mi ha detto che il mio cane non sta molto bene.” Quando si esprime dubbio e incertezza di solito si usa il congiuntivo, come nel primo esempio. Quando si esprime certezza, invece, si usa l’indicativo, come nel secondo esempio. Non esistono trucchi per non sbagliare. La grammatica italiana è piena di regole, che vanno studiate, ma capendo i meccanismi, tenendo presente alcuni esempi e allenandosi, tutto diventa molto più facile. Se vuoi approfondire alcuni meccanismi grammaticali, posso aiutarti.

Salve Sara, sono Rita e ho 25 anni. Spesso quando un ragazzo dice che si annoia o non gli piace una materia significa che ha difficoltà. Ogni alunno ha un suo metodo di studio, non esiste uno che sia efficiente per tutti. Il compito dell’insegnante è proprio quello di avvicinare l’alunno alla materia che insegna, fornirgli il metodo di studio più adatto a lui e aiutarlo nelle difficoltà. Se ha bisogno di aiuto, sono disponibile.