Puoi spiegare la tua metodologia di insegnamento come tutor di fisica?

Anche i concetti più complessi della fisica trovano spesso riscontro in fenomeni che osserviamo tutti i giorni che diamo per scontati. Ma questo può essere solo un punto di partenza per una discussione teorica del fenomeno che a certi livelli non può essere troppo semplificata.

Scomporre il problema in mini problema più semplici , dove occorre applicare formule dirette

Analisi dimensionale delle grandezze e schematizzazione geometrica delle singole fasi del fenomeno fisico sono fondamentali per acquisire consapevolezza nella risoluzione dei problemi.

La metodologia di insegnamento non può essere rigida e definita a priori, semmai ogni insegnante ha una propria metodologia che segue a grandi linee, e in seguito alla conoscenza dello studente dovrà modularla e vestirla al fine di rendere più efficaci ed efficienti le lezioni

Sono un ingegnere e come tale sono particolarmente attento a che l'allievo comprenda bene gli argomenti delle lezioni di fisica, che sia di base o avanzata (livello universitario). Il mio metodo di insegnamento è quello di seguire il programma che l'allievo mi sottopone e adotto generalmente l'approccio americano, cioè utilizzo un linguaggio semplice e comprensibile per spiegare i concetti teorici accompagnandoli con esempi pratici. Le lezioni online sono pratiche ed efficaci grazie anche alla possibilità di condividere slide, appunti, immagini e svolgere esercizi utilizzando lavagna elettronica.

Il mio metodo di insegnamento non è uguale per tutti, ma si adatta alle esigenze dello studente a cui sto facendo lezione. Tuttavia, per quanto riguarda la fisica, sono piuttosto pratica, in quanto questa scienza studia la natura e tutto ciò che ci circonda, quindi è qualcosa che noi possiamo vedere, sentire e toccare. Mi piace molto utilizzare esempi pratici e far comprendere il senso di ciò che si studia, senza impararlo a memoria.

Ciao Giacomo, i concetti complessi vanno affrontati approfondendo il più possibile le basi da cui sono ricavati, spiegandole e sviscerandole si riescono a capire le peculiarità di queste teoria. Ovviamente è una cosa che richiede tempo, per questo è un’ottima idea farsi aiutare da qualcuno che ci ha passato molto tempo sopra, chi lo studia di mestiere.

Ciao Giacomo, la maggior parte degli argomenti di fisica che si affrontano alle scuole superiori ha un risvolto pratico. Con questo genere di parallelismi si riesce a rendere intuibile anche ciò che non lo è a primo impatto.

Utilizzando un linguaggio più semplice possibile; dimostrare analiticamente i concetti espressi; fare riferimento a situazioni reali. Interazione attiva con lo studente poiché dalle sue domante ( quando lo studente fa domande significa che sta cominciando a capire) sviluppare il concetto poco chiaro, arrivando per esempio al risultato anche attraverso altre vie risolutive.

Ciao Giacomo! Di solito cerco di utilizzare molti esempi pratici o situazioni della vita di tutti i giorni in cui si manifesta un determinato fenomeno fisico che si vuole studiare.

Ciao Giacomo. Innanzitutto dipende dal livello dello studente. Se si è di fronte a un alunno delle superiori bisogna sempre tenere a mente che questo non è per forza appassionato alla materia e potrebbe annoiarsi. Proprio per questo in tali casi cerco sempre di spiegare l'argomento collegandolo a fenomeni di tutti i giorni e di facile comprensione, accompagnando la spiegazione anche con gesti che mimano il fenomeno, quando possibile. Inoltre è importante, prima di introdurre un nuovo argomento, spiegare quale sia l'utilità della branca della fisica in questione o dell'argomento. Infine, cosa più importante di tutte è la seguente. Non sempre serve fare lo "sbruffone" per far vedere che le cose le sai. Certo è molto utile per far appassionare, dare degli Spoiler di qualcosa di più avanzato (ad esempio spoilerare gli integrali quando si parla di lavoro o le derivate quando si parla di moti). Allo stesso tempo però non bisogna confondere, dunque segui ciò che è stato spiegato a scuola dal professore oppure il libro in modo tale da rendere il tempo con te efficace e lineare.