Sabrina Bottari

Essendo bilingue ho un approccio alla lingua molto concreto e pratico, ma a seconda delle preferenze del cliente, se preferisce impostare la lezione su un metodo più schematico e grammaticale posso fare anche quello.
La lezione potrà essere svolta sia in inglese che in italiano, in base al livello del cliente e alla sua richiesta.
A seconda che si tratti di ripetizioni o di lezioni vere e proprie, si può seguire il programma scolastico o si può scegliere un argomento che si desidera approfondire, che sia di tipo grammaticale (tempi verbali, periodi ipotetici, soggetti e complementi, avverbi, false friends e così via) oppure più colloquiale (modi di dire, espressioni gergali, lessico "da viaggio" quindi indicazioni stradali, cibo e ristoranti, alberghi, trasporti eccetera), o anche fare conversazione su temi di attualità tipo notizie del telegiornale, politica, musica, film, arte, letteratura e via dicendo.
Spesso uso anche filmati in lingua originale o canzoni per avviare una conversazione e verificare il livello di comprensione della lingua parlata.
In ogni caso mi adeguo senza problemi alle richieste degli studenti.

Since I'm bilingual, I usually have a very practical and "hands on" approach to teaching, but according to what the customers need or if they prefer a more formularized and grammar-based lesson, that's also doable.
The lessons can be held either in Italian or in English, it depends on the students' degree of competence and on what they require.
Depending on whether the request comes from students who are in school and need private lessons or from people who just want to improve their English or need to advance their English knowledge in a specific field, we can either follow the academic program or choose topics of interest for the student, whether they be grammar-related (verb tenses, "if" clauses, comparative adjectives, adverbs, false friends and so on) or conversation-related (common phrases, local slang, travel vocabulary such as directions, food and restaurants, hotels, transportation and so on), or we could just talk about current topics like news, politics, music, movies, art, literature and so on.
I often use aids such as movie or TV excerpts in original language or songs to get the conversation going and verify the student's level of comprehension of the spoken language.
In any case, I will gladly adjust to the student's requests.