Licia Cortellazzi

Ciao! Ho competenze ed esperienza in ambito pedagogico generale e della didattica speciale: so elaborare proposte didattiche personalizzate a seconda dei bisogni degli allievi ed eventualmente, grazie ai miei studi e il mio ambito di lavoro, valutare in maniera appropriata difficoltà e punti deboli dell'apprendimento. I miei studi mi forniscono un ampio e solido background culturale di conoscenze, in particolare in ambito linguistico e umanistico.
Ho una passione per l'insegnamento e sono sempre alla ricerca di nuovi metodi e approcci pedagogici innovativi per rendere l'apprendimento coinvolgente ed efficace. Sono in grado di creare un ambiente di apprendimento inclusivo e stimolante, dove ogni studente si sente valorizzato e supportato nel suo percorso di crescita. Durante il mio percorso di studi e la mia esperienza lavorativa ho frequentato regolarmente corsi mirati a migliorare le mie capacità nell'ambito dell'insegnamento, rimanendo costantemente aggiornata sulle ultime tendenze e metodologie educative.
La mia esperienza professionale abbraccia sia il contesto della scuola pubblica che quello delle ripetizioni private, offrendomi una prospettiva diversificata e una vasta gamma di competenze. Ho avuto l'opportunità di lavorare con studenti provenienti da contesti e livelli di apprendimento vari, affinando la mia capacità di adattare le mie strategie didattiche alle esigenze specifiche di ciascun individuo.
In particolare, le mie esperienze sia nella scuola pubblica che nelle ripetizioni private mi hanno fornito una comprensione approfondita delle sfide e delle opportunità uniche presenti in entrambi i contesti educativi.
Miro ad utilizzare la tecnologia educativa in modo creativo per arricchire l'esperienza di apprendimento degli studenti e favorire il loro sviluppo delle competenze. Sono sempre disponibile a collaborare con colleghi e genitori al fine di garantire il successo e il benessere degli studenti, lavorando insieme per affrontare le sfide e sfruttare le opportunità che si presentano nel campo dell'istruzione.